समकालीन भारत और शिक्षा विषय वस्तु

समकालीन भारत और शिक्षा 

लेखक : प्रो ० रमन बिहारी लाल 

डॉ ० कृष्ण कान्त

 प्रकाशक : विनय रखेजा
फ़ोन न ० ( 0121 ) - 2666235 , 2643623 
वेबसाइट : WWW. rIall . in

 इकाई - 1 

1. वैदिक काल में शिक्षा

• वैदिक काल का सामान्य परिचय 
• वैदिक शिक्षा प्रणाली के मुख्य अभिलक्षण 
• वैदिककालीन मुख्य शिक्षा केंद्र 
• प्रारम्भिक  वैदिककालीन और उत्तर वैदिककालीन शिक्षा का तुलनात्मक अध्ययन 
• वैदिक शिक्षा प्रणाली का मूल्यांकन अथवा - दोष विवेचन 
• वैदिक शिक्षा प्रणाली का आधुनिक भारतीय शिक्षा प्रणाली के विकास में योगदान

2. बौद्ध काल में शिक्षा

•  बौद्ध काल का सामान्य परिचय 
• बौद्ध शिक्षा प्रणाली के मुख्य अभिलक्षण 
• बौद्धकालीन मुख्य शिक्षा केंद्र 
• बौद्धकालीन मुख्य बौद्ध शिक्षा केंद्र 
• बौद्धकालीन मुख्य वैदिक शिक्षा केंद्र 
• वैदिक शिक्षा प्रणाली और बौद्ध शिक्षा प्रणाली का तुलनात्मक अध्ययन 
• बौद्ध शिक्षा प्रणाली का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन 
• बौद्ध शिक्षा प्रणाली का आधुनिक भारतीय शिक्षा प्रणाली के विकास में योगदान

3. मध्य काल में शिक्षा

• मध्य काल का सामान्य परिचय 
• मुस्लिम शिक्षा प्रणाली के मुख्य अभिलक्षण 
• मध्यकालीन मुख्य शिक्षा केंद्र 
• मध्यकालीन मुख्य मुस्लिम शिक्षा केंद्र 
• मध्यकालीन मुख्य हिन्दू शिक्षा केंद्र
• हिन्दू शिक्षा प्रणाली और मुस्लिम शिक्षा प्रणाली का तुलनात्मक अध्ययन 
• मध्यकालीन मुस्लिम शिक्षा प्रणाली का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन 
• मुस्लिम शिक्षा प्रणाली का आधुनिक भारतीय शिक्षा प्रणाली के विकास में योगदान

 इकाई - 2 

4. मैकॉले का विवरण पत्र , 1835

• मैकॉले का विवरण पत्र 
• विलियम बैनटिंक का प्रस्ताव ( शिक्षा नीति ) , 1835 
• मैकॉले और उसके विवरण पत्र का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन 
• फिल्ट्रेशन ( निस्यन्दन सिद्धांत ) थ्योरी 
• एडम रिपोर्ट 
• निस्यन्दन सिद्धांत को सरकारी नीति का रूप ( लॉर्ड ऑकलैंड की शिक्षा नीति , 1839 )  

5. वुड का घोषणा पत्र , 1854

• वुड का घोषणा पत्र 
• वुड के घोषणा पत्र द्वारा घोषणा शिक्षा नीति , 1854 
• वुड का घोषणा पत्र  का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन 
• वुड का घोषणा पत्र  में निहित शिक्षा नीति का भारतीय शिक्षा पर प्रभाव अथवा योगदान 

 

6. भारतीय शिक्षा आयोग ( हण्टर आयोग ) , 1882

• भारतीय शिक्षा आयोग , 1882 का सामान्य परिचय 
•  भारतीय शिक्षा आयोग , 1882 के सुझाव

7. भारतीय विश्व विधालय आयोग , 1902  और लॉर्ड कर्जन शिक्षा नीति , 1904

•  लॉर्ड कर्जन के शैक्षिक कार्यो का सामान्य परिचय 
• भारतीय विश्व विद्यालय आयोग , 1902 का सामान्य परिचय
•  भारतीय विश्व विद्यालय आयोग , 1902 के सुझाव 
• भारतीय विश्व विद्यालय आयोग , 1902 का मूल्यांकन 
• भारतीय विश्व विद्यालय अधिनियम , 1904 
• भारतीय विश्व विद्यालय अधिनियम , 1904  का मूल्यांकन 
• लॉर्ड कर्जन की शिक्षा नीति , 1904 
• शिक्षा नीति , 1904 का मूल्यांकन 
• लॉर्ड कर्जन के अन्य शैक्षिक कार्य 
•  लॉर्ड कर्जन के शिक्षा संबंधी कार्यो का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन 

8. राष्ट्रीय शिक्षा आन्दोलन और गोखले , 1911 

• भारत में राष्ट्रीय चेतना का विकास 
•  राष्ट्रीय शिक्षा आंदोलन 
• गोखले विधेयक , 1911 
• शिक्षा संबंधी प्रस्ताव ( नीति ) , 1913 
• शिक्षा प्रस्ताव ( नीति ) , 1903 का मूल्यांकन 

9. कलकत्ता विश्वविधालय आयोग ( सैडलर कमीशन ) , 1917-19 

•  कलकत्ता विश्वविधालय आयोग ( सैडलर कमीशन ) , 1917-19  का सामान्य परिचय 
• कलकत्ता विश्वविधालय आयोग ( सैडलर कमीशन ) , 1917-19 के सुझाव 
• कलकत्ता विश्वविधालय आयोग ( सैडलर कमीशन ) , 1917-19  का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन  

10. हर्टाग समिति , 1927 - 29 

•  हर्टाग समिति , 1927 - 29  
• हर्टाग समिति , 1927 - 29  के सुझाव 
• हर्टाग समिति , 1927 - 29  का मूल्यांकन 

11. बेसिक शिक्षा , 1937  

• वर्धा योजना 
• बेसिक शिक्षा 
•  बेसिक शिक्षा  का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन

 इकाई - 3 

12 . सार्जेंट योजना , 1944 

•  सार्जेंट योजना , 1944 का सामान्य परिचय 
•  सार्जेंट योजना , 1944 का सुझाव 
• सार्जेंट योजना , 1944 का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन

13  . विश्वविधालय शिक्षा आयोग ( राधाकृष्णन कमीशन ) , 1948 - 49

•  विश्वविधालय शिक्षा आयोग ( राधाकृष्णन कमीशन ) , 1948 - 49 का सामान्य परिचय 
•  राधाकृष्णन कमीशन , 1948 - 49 के सुझाव 
• राधाकृष्णन कमीशन , 1948 - 49 का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन 

 

14  . माध्यमिक शिक्षा आयोग ( मुदालियर कमीशन ) , 1952 -53 

•  माध्यमिक शिक्षा आयोग ( मुदालियर कमीशन ) , 1952 -53  का सामान्य परिचय 
•  मुदालियर कमीशन, 1952 -53 के सुझाव 
• माध्यमिक शिक्षा आयोग ( मुदालियर कमीशन ) का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन

15  . राष्ट्रीय शिक्षा आयोग ( कोठारी आयोग ) , 1964 - 66 

•  राष्ट्रीय शिक्षा आयोग ( कोठारी आयोग ) का सामान्य परिचय  
•  राष्ट्रीय शिक्षा आयोग ( कोठारी आयोग ) के मुख्य सुझाव 
• शिक्षा के प्रशासन , वित्त एवं नियोजन संबंधी सुझाव 
• शिक्षा की संरचना संबंधी सुझाव  
• शिक्षा के उदेश्य , लक्ष्य अथवा कार्य संबंधी सुझाव 
• विधालय शिक्षा के संदर्भ में सुझाव 
• विश्व विधालय शिक्षा संबंधी सुझाव 
• कृषि शिक्षा संबंधी सुझाव 
• व्यवसायिक एवं तकनीकी शिक्षा संबंधी सुझाव 
• विज्ञान शिक्षा एवं अनुसंधान संबंधी सुझाव 
• शिक्षक स्तर और शिक्षक शिक्षा संबंधी सुझाव 
• स्त्री शिक्षा संबंधी सुझाव 
• प्रौढ़ एवं समाज शिक्षा संबंधी सुझाव 
• शैक्षिक अवसरों की समानता संबंधी सुझाव 
• छात्र नामांकन और मानव शक्ति 
• राष्ट्रीय शिक्षा आयोग का मूल्यांकन एवं गुण - दोष विवेचन 

16  . राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 

• राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 का सामान्य परिचय 
•  राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 के मूल तत्त्व 
• राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 का मूल्यांकन अथवा गुण - दोष विवेचन

17  . संशोधित राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 ( 1992 ) 

•  संशोधित राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 ( 1992 )  का सामान्य परिचय 
• संशोधित राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 ( 1992 )  के मूल तत्त्व 
• संशोधित राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 1986 ( 1992 ) का मूल्यांकन  

18  . राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा , 2005 

• राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा , 2005  का सामान्य परिचय 
  

19 . राष्ट्रीय ज्ञान आयोग , 2005 - 09 

•  राष्ट्रीय ज्ञान आयोग का सामान्य परिचय 
• राष्ट्रीय ज्ञान आयोग के मुख्य सुझाव 
• राष्ट्रीय ज्ञान आयोग का मूल्यांकन  

 इकाई - 4 

20. प्राथमिक शिक्षा का सार्वभौमीकरण 

• प्राथमिक शिक्षा के  सार्वभौमीकरण  से तात्पर्य 
• प्राथमिक शिक्षा के  सार्वभौमीकरण  की वर्तमान िस्थति 
• प्राथमिक शिक्षा के  सार्वभौमीकरण  के लक्ष्य को प्राप्त न कर पाने के कारण  
• प्राथमिक शिक्षा के  सार्वभौमीकरण के लक्ष्य को प्राप्त करने के उपाय

21. प्राथमिक शिक्षा स्तर पर अपव्यय एवं अवरोधन 

• शिक्षा में अपव्यय से तात्पर्य 
• शिक्षा में अवरोधन से तात्पर्य 
• प्राथमिक शिक्षा स्तर पर अपव्यय एवं अवरोधन 
• प्राथमिक शिक्षा स्तर पर अपव्यय एवं अवरोधन  के कारण 
• प्राथमिक शिक्षा स्तर पर अपव्यय एवं अवरोधन  को रोकने के उपाय 

  

22. सबके लिए शिक्षा और न्यूनतम अधिगम स्तर 

•  सबके लिए शिक्षा
• न्यूनतम अधिगम स्तर

23. सर्व शिक्षा अभियान 

•  सर्व शिक्षा अभियान का सामान्य परिचय 
• सर्व शिक्षा अभियान  के उद्देश्य 
• सर्व शिक्षा अभियान  अभियान की वित्त व्यवस्था एवं प्रशासन 
• सर्व शिक्षा अभियान  के घटक 
• सर्व शिक्षा अभियान  द्वारा किए जा रहे कार्य 
• सर्व शिक्षा अभियान  का मूल्यांकन

24. मध्याह्न भोजन योजना 

•  मध्याह्न भोजन योजना  का सामान्य परिचय 
• मध्याह्न भोजन योजना  के उद्देश्य 
• मध्याह्न भोजन योजना  की वित्त व्यवस्था एवं प्रशासन 
• मध्याह्न भोजन योजना  का क्षेत्र 
• मध्याह्न भोजन योजना  का मेन्यू 
• मध्याह्न भोजन योजना  के अंतर्गत किए जा रहे कार्य 
• मध्याह्न भोजन योजना  का मूल्यांकन 

      

25. कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना 

•  कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना  का सामान्य परिचय 
• कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना का उद्देश्य 
• कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना का वित्त व्यवस्था एवं प्रशासन 
• कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना का क्षेत्र 
• कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालय योजना का मूल्यांकन

26. शिक्षा का अधिकार अधिनियम , 2009 

• शिक्षा का अधिकार अधिनियम , 2009  का सामान्य परिचय 

इकाई - 5 

27. माध्यमिक शिक्षा का प्रसार 

•  भारत में माध्यमिक शिक्षा का स्वरूप 
•  माध्यमिक शिक्षा के प्रसार से तात्पर्य
• माध्यमिक शिक्षा का प्रसार

28. माध्यमिक शिक्षा की लड़के - लड़कियों की पाठ्यचर्याओं में भिन्नता 

• भारत में महिला शिक्षा का स्वरूप 
•  भारत में महिला शिक्षा  के विषय में विभिन्न मत महिला शिक्षा  की लड़के  - लड़के - लड़कियों की पाठ्यचर्चा में भिन्नता  

29. शिक्षा का व्यवसायीकरण  

• सामान्य एवं व्यावसायिक शिक्षा
• शिक्षा के व्यवसायीकरण से तात्पर्य 
• माध्यमिक शिक्षा के  व्यवसायीकरण के लिए जा रहे कार्य 
• उच्च  माध्यमिक शिक्षा के  व्यवसायीकरण की प्रक्रिया को सफल बनाने के उपाय
  

इकाई - 6   

30. विश्व विधालयों की स्वायत्तता 

•  विश्व विधालयों की स्वायत्तता से तात्पर्य 
•  विश्व विधालयों की स्वायत्तता के गुण - दोष   
• विश्व विधालयों  पर सरकारी नियंत्रण और  स्वायत्तता में संतुलन 

31. शिक्षा का निजीकरण 

•  शिक्षा का निजीकरण  से तात्पर्य 
•  उच्च शिक्षा के निजीकरण का मूल्यांकन स्वापित्तपोषित 
• उच्च शिक्षा संस्थाओं में सुधार के उपाय 

32. शिक्षा का व्यवसायीकरण 

•  शिक्षा का व्यवसायीकरण  से तात्पर्य 
• उच्च शिक्षा के व्यवसायीकरण के कारण  
• विश्व विधालय शिक्षा व्यवसायीकरण को रोकने के उपाय

33. भारत में हाँसिए वर्गो की शिक्षा 

• भारत में हाँसिये के वर्ग 
•  भारत में हाँसिये के वर्गो की शिक्षा 
• अनुसूचित जाति और जनजातियों के बच्चों की शिक्षा  
• पिछड़े वर्ग एवं पिछड़े क्षेत्रों के बच्चों की शिक्षा 
• बालिकाओं की शिक्षा 
• मंदबुद्धि एवं शारीरिक विकलांग बालको की शिक्षा 
• अल्पसंख्यको की बालकों की शिक्षा

34. स्कूली शिक्षा का माध्यम एवं त्रिभाषा सूत्र 

• भारत में भाषा की समस्या 
• राष्ट्र भाषा की समस्या 
• संघीय भाषा की समस्या 
• शिक्षा के माध्यम की समस्या  
• त्रिभाषा सूत्र

35. जनसंख्या शिक्षा 

• भारत में जनसंख्या शिक्षा का स्वरूप 
• भारत में  जनसंख्या शिक्षा का महत्व एवं आवश्यकता 
• भारत में जनसंख्या शिक्षा का विकास 
• भारत में जनसंख्या शिक्षा की समस्याएँ एवं उनके समाधान 
• जनसंख्या शिक्षा की विषय - सामग्री की समस्या 
• जनसंख्या शिक्षा कब शुरू की जाए की समस्या  
• जनसंख्या शिक्षा कैसे दी जाए की समस्या  

 समकालीन भारत और शिक्षा  , बी.एडी - प्रथम वर्ष के नोट्स 

इस पुस्तक में प्राचीन समय में वैदिक काल , उत्तरवैदिक काल , बौद्ध काल , मध्य काल , आधुनिक काल , आदि काल में शिक्षा पद्धति , विभिन्न आयोगों की सिफारिस , सुझाव , मूल्यांकन , उपनिवेश शासन के दौरान शिक्षा व्यवस्था , स्वतंत्रता के बाद शिक्षा व्यवस्था , शिक्षा से संबंधित विभिन्न सस्थाओ का निर्माण , सभी कालो में शिक्षा की समस्याऐ ,  मूल्यांकन दिया गया है | 
35 अध्याय , 6 इकाई  , सभी अध्यायों के अन्य विषय भी दिए गए हैं , पुस्तक प्रथम वर्ष के लिए अच्छी हैं | 
सभी अध्यायों के अंत में अभ्यास प्रश्न भी दिए गए है |